La Terre et l’enfant

Pour cette bande son, certains ont choisi une musique, d’autres un poème, ou les deux. Les plans devaient se limiter à 30 secondes et il s’agissait de ne filmer que les parties du corps dont le sens était sollicité. Le montage du film a été réalisé par les enfants avec Movie maker.

Décider qui je suis vraiment

A chaque instant de ma vie je peux décider qui je suis vraiment. Je fais ainsi une expérience, j’observe les émotions qu’elle me procure. Et si je m’aperçois que ce n’était pas un bon choix, rien ne m’empêche de prendre une autre décision…

Visitez notre école depuis votre écran

Par groupe de deux, il s’agissait de se rendre dans l’école et d’y réaliser un maximum de photos avec la tablette. Ensuite, les ayant mises en ligne sur Flickr, ils ont mis en valeur les 10 plus belles d’entre elles sur Thinglink.

Par Pauline et Charlotte

Par Annaëlle et Mathéo

Par Alice et Laurent

Je me présente

Il s’agissait de préparer un texte de présentation de soi basée sur une liste de questions. Ensuite, choisir un endroit, un effet spécial, et un copain pour filmer sa présentation.

Les tablettes sont arrivées!

Rappelons que l’école est lauréate du projet pilote « Ecole Numérique 3 » et a reçu 24 tablettes et une caméra numérique pour le mettre en oeuvre. Deux tableaux blancs interactifs sont également attendus fin octobre.
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Créer une histoire sonore

Pour réaliser ce podcast, les enfants ont dû :

choisir une histoire potentiellement porteuse de sons

préparer sa lecture

enregistrer l’histoire au micro-casque

rechercher sur un site « banque de sons » des bruitages appropriés

télécharger ces bruitages dans leur dossier personnel

insérer les sons à l’histoire ou les superposer au récit

harmoniser les volumes de voix et de bruitages grâce au logiciel Audacity

Ces histoires ont été écoutées par les enfants apprenant la lecture, en 1ère et 2è année, avec le livre en support.

Un exemple de réalisation en 4A


Une image tirée de « Monsieur Grognon » de Roger Hargreaves
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Un exemple de réalisation en 4B

Je réalise un film d’animation

Dans un premier temps, les enfants ont réfléchi au scénario à partir d’un story board. Ils ont ensuite créé des décors. A l’aide de la webcam, ils ont pris entre 100 et 500 photos et ont procédé au montage avec le programme Movie Maker.

Classe de 4A
Le vol du diamant A l’aideCatastrophe au dînerLe spectacleArrestationMaison en feu
Classe de 4B
Le balLa police et le voleurLes pompiers L’écoleLa chambreLe garageLa salle de bain